Excelência Educativa em Cabo Verde

No processo de globalização hegemónica da educação, com repercussões ao nível das políticas educativas nacionais, são evidentes as pressões no sentido da uniformização dos currículos escolares.

Todavia, o currículo não envolve apenas a dimensão instituída ou prescritiva, havendo, pelo contrário, ao nível das escolas, um espaço de apropriação, recriação e inovação no âmbito da realização do currículo (dimensão instituinte).

Assim, o processo de globalização não exclui, antes exige, que a escola, no quadro da autonomia que lhe conferem os normativos, assuma os desafios da promoção da qualidade, tendo em conta a sua especificidade institucional e contextual, através de projectos educativos e curriculares, concebidos e realizados mediante um amplo envolvimento dos agentes educativos e da comunidade.

Palavras-chave: educação, globalização, currículo, autonomia, inovação, projecto educativo.

Eis o resumo de um artigo que visa incentivar as escolas cabo-verdianas a fazerem jus à autonomia de iniciativa que a lei lhes confere, diligenciando no sentido da elaboração e implementação dos seus projectos educativos, enquanto instrumentos idóneos  de aprimoramento da qualidade da educação.

Pode-se aceder ao texto integral do artigo através do seguinte link: 

O projecto educativo de escola no contexto da globalização

Bartolomeu Varela