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REORGANIZAÇÃO CURRICULAR DO ENSINO BÁSICO

por Bartolomeu Varela, em 01.05.07
É intenção deste texto trazer à reflexão e ao debate algumas ideias sobre os princípios e os desafios que acompanham a actual reorganização curricular do ensino básico em Portugal, e que coincidem com um modelo caracterizado pela concepção de currículo como projecto, isto é, como algo que se afasta das meras prescrições programáticas do país...
Clique no título para ter acesso ao texto completo, um trabalho de Carlinda Leite

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publicado às 02:04

Para Perrenoud, eis as dez mais importantes competências profissionais para os professores:
Organizar e estimular situações de aprendizagem; gerar a progressão das aprendizagens; Conceber e fazer com que os dispositivos de diferenciação evoluam; envolver os alunos em suas aprendizagens e no trabalho; trabalhar em equipa; participar da gestão da escola; informar e envolver os pais; utilizar as novas tecnologias; enfrentar os deveres e os dilemas éticos da profissão; gerar sua própria formação contínua.

Clique no título para ter acesso ao texto completo.

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publicado às 01:56

Perrenoud - Construindo competências

por Bartolomeu Varela, em 01.05.07
Competência é a faculdade de mobilizar um conjunto de recursos cognitivos (saberes, capacidades, informações etc) para solucionar com pertinência e eficácia uma série de situações - diz Perrenoud.
Leia esta entrevista, de manifesta actualidade (basta um clique no título para ter acesso ao texto completo)

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publicado às 01:51

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